23.10.2024
Während vier spannenden Tagen versuchten die Kinder der 5.&6. Klasse von Herr Flury hinter die Geheimnisse der Trickfilme zu gelangen. Unter der fachkundigen Leitung von Kaspar Flückiger wurden überraschende Entdeckungen gemacht und am Schluss entstanden 5 kreative und selbstgedrehte Trickfilme. Diese sind auf Trickfilm.ch zu bestaunen.
Im Rahmen von «Schule und Kultur im Kanton Luzern» (Schukulu.ch) wurden die Kinder anfangs der Woche altersgerecht in das Thema eingeführt. Anhand von verschiedenen Kurzfilmen fanden sie heraus, wo der "Trick" in den Filmen steckt und wie diese mit verschiedenen Techniken erstellt werden. Mit diesem Hintergrundwissen ging es an die Planung eines eigenen Filmes. Dabei war das Thema «Klimawandel» die einzige Vorgabe für das Produkt.
So setzten sich die Kinder über «Foodwaste», «Wie man einen Garten umbauen kann», «Duschen», «Kleiderproblem» und «Teilen» auseinander. Sie recherchierten, sammelten Material und diskutierten über die verschiedenen Themen. Unter anderem fand z.B. die Gruppe «Teilen» heraus, dass eine private Bohrmaschine in ihrem Leben Durchschnittlich nur 12-15 Minuten läuft und sonst einfach herumsteht, und dies in sehr vielen Haushaltungen.
Vielleicht fragt sich jetzt der eine oder andere Leser, aber was hat dies jetzt mit Schule zu tun?
Mit Hilfe dieses Projektes wurden viele Ziele vom Lehrplan 21 abgedeckt.
Das Thema «Klimawandel» deckt das Fach NMG ab und es war spannend zu beobachten, wie intensiv sich die Kinder damit auseinandergesetzt haben, da sie auf eigene Faust recherchierten und nichts vorgesetzt bekamen. Nachdem die Ideen geboren waren, schrieben und zeichneten die Kinder ein Storyboard (Deutsch und Bildnerisches Gestalten). Anschliessend stellten die Kinder selbständig Kulissen und Figuren aus Knete usw. her (Textiles und Technisches Gestalten). Im Bereich Medienkunde lernten sie verschiedene Programme kennen und erhielten die Fähigkeit eigenständig zu filmen, sowie die Filme anschliessend auch selber zu schneiden und zu vertonen. Sehr wertvoll waren auch die überfachlichen Kompetenzen, die die Kinder mit diesem Projekt trainierten. So mussten sie ständig in der Gruppe diskutieren, aufeinander eingehen, planen, die Arbeit reflektieren und sich gegenseitig helfen.
Aber die Arbeit hat sich gelohnt. Schauen Sie selber hinein auf der Seite «www.trickfilm.ch» und überzeugen Sie sich von der Kreativität der Kinder.
Text: Guido Paffrath
Bilder: Marcel Flury
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